С чего же конкретно начинается познание мира? Давайте попробуем представить открытие мира ребенком в качестве пирамиды, где у подножья, в самом основании лежит, конечно же, познание самого себя и своих возможностей. Именно отсюда идет формирование личности ребенка, создание в его голове первой картины мира. Поэтому очень важно привить малышу правильное восприятие окружающей среды. В этот период ребенок учится понимать, осязать все, что находится вокруг него. Отсюда растет уверенность в себе и своих силах. Сотни психологов — разработчиков конструктора «Лего» долгое время изучали поведение детей с момента их рождения (существуют модели созданные для детей, не достигших и трех месяцев!) для того чтобы дать маленькому первооткрывателю всю палитру мира, окружающего его. Для детей постарше разработчики придумали лего стар варс.
Вторым, немаловажным этапом, ступенью, в познании мира является
развитие логики у ребенка, умение понимать то, как работают вещи. В этот период
у малыша формируется осмысление всего происходящего. По достижению одного года
ваше чадо уже научится соединять различные предметы, повторять целенаправленные
действия (например, открывать и закрывать двери). А уже к четырем годам,
благодаря правильному развитию логики, малыш не только сможет сосчитать,
разложить по форме, размерам, цветам, различные предметы, но и проявить свои
физические навыки. Он уже может догадываться о последствиях, решать загадки и
концентрировать свое внимание на более сложных конструкциях, что непременно
будет развивать его воображение, делая внутренний мир ребенка более богатым и
красочным.
Воображение — вот ключевое понятие, вершина нашей пирамиды,
являющаяся путеводной звездой в развитии творческой личности. Без воображения
нет самовыражения. Развитие ребенка зависит не только от верного восприятия
окружающего мира, но и от способности выразить все то, что он осмыслил. Уже в
два годика малыш может жестами выразить простые действия («взять», «дать»),
составлять длинные предложения и имитировать других в ролевых играх. Для
развития воображения очень важно предоставить ребенку возможность созидать,
придумывать свои истории, выражать их в игре, как наедине, так и со
сверстниками. Не даром играть — значит узнавать сущность вещей и их поведения.
Благодаря этому «Лего» никогда не будет просто стоять на полке и пылиться.
Огромное количество возможностей при сборки биби 8 поддерживает интерес к игре и тем самым стимулирует физическую и умственную активность ребенка.
Игра, сама по себе может подразумевать не только участие
одного, но также целой кампании игроков, опираясь на это, «Лего» является одной
из лучших коллективных игр во всем мире. Социальные отношения, проще говоря,
контакты со сверстниками, родителями и т.д., в свою очередь, являются
замыкающим звеном в развитии ребенка. Изучая что-либо вместе, малыш учится
делиться и играть с другими, развивается желание помогать другим, формируется
понимание основных правил общения.
Исходя из всего выше изложенного, нельзя не согласиться с
тем, что предложенная «Лего» модель воспитание и развития является наиболее
универсальной, грамотной, а главное, действенной. Ни одна компьютерная игра не
даст вашему ребенку все то, чему он научится в процессе игры с «Лего».
